4월 1일 일요일 <간부수련회>

4월 2일 월요일 <학원>

지난주 말에 엄마한테 학원에 다니겠다고 아들이 말을 하였다. 그런데 왜 엄마한테 얘기하지? 요사이 부쩍 엄마한테만 얘기하는 것 같다. 운동을 그만두었으니 대신 공부를 잘 해야 자기 체면이 설 것이고, 스스로가 공부에 대한 미련도 많고, 엄마 아빠의 기대에 부응하고도 싶고.... 그렇지만 혼자 하자니 잘 안되고 해서 학원에 다니기로 한 모양이다. 비록 엄마 아빠가 어렸을 적에 스스로 공부를 했었기 때문에 그러지 못하는 아들에게 아쉬움을 조금 느끼지만, 가겠다는데 말릴 수 있겠는가? 더구나 부모가 바빠서 자식을 잘 보살펴 주지 못하는 게 미안한 판국에. 또 집 앞에 학원이 있으니 다니기에 얼마나 좋으랴? 공부하기 좋은 환경에서 마음껏 공부하도록 해 주는 게 부모의 도리겠지. 오냐! 다니겠다고? 그래 당장 다녀라. 해서 오늘부터 학원에 다니는 아들. 공부에 짓눌리는 아들이 안스러워~

4월 5일 목요일 <가족회의>

아들이 동생과 함께 컴퓨터 비밀번호 푸는 것을 주제로 가족회의를 요구하였다. 오랜 만의 가족회의인 셈이다. 오늘의 사회는 아들. 이 녀석이 사회를 과연 잘 보려나? 싶었더니 그동안 보고 들어 배운 게 있는지 제법 사회를 본다. 아들은 이제 사물에 대한 이해력도 생기고 자신에 대한 통제력도 생겼으니 자기를 믿고 1주일 정도 기회를 달라고 한다. 그래서 공부하는 데 지장이 있다고 판단되면 다시 비밀번호를 걸라는 것이다. 아들이 크긴 컸다. 운동을 그만두고 나서 불안한 마음을 다스리지 못해 방황하더니 어느새 이를 극복했나 보다. 내가 뭐랬냐? 시간이 해결해 준다고 했지? 생각보다 빨리 그리고 더 어른스러워진 아들. 아들의 심정을 알려준 것이 엄마 아빠 마음을 움직였다. 그래서 중간고사 후에 그런 기회를 갖자고 한 아빠의 의견으로 타협이 되는 듯했지만 당장 비밀번호를 풀어 달라는 딸의 집요한 요구 때문에 아들은 며칠 후에 다시 얘기하자고 결론을 맺고 회의를 끝냈다.

4월 8일 일요일 <눈물>

아들은 평일에는 어떻게든 공부를 하더라도 토요일과 일요일에는 쉬고 싶어 한다. 오늘은 아침 8시에 테니스 레슨이 있기로 했지만 취소되어 늦잠을 조금 자고 컴퓨터 게임을 했다. 그런데 학원에서 12시부터 보충수업이 있다고 하여 11시에 아점을 먹었다. 아들이 밥을 먹는 동안 아빠가 컴퓨터를 껐다. 그런데 아들은 식사후 컴퓨터를 켜달라고 요구를 한다. 아빠는 아점을 먹고 쉬면서 복습을 한 후 학원에 가라고 하면서 아들의 요구를 거절했다. 이에 아들은 일요일에는 컴퓨터를 켜 주기로 했는데 왜 약속을 위반하냐고 항의한다. 참을성이 부족한 아빠는 화를 내면서 야단을 쳤더니 (등을 한 대 때리긴 했다) 엄마가 아들을 방으로 데리고 들어 갔다. 아빠가 아들 방문을 열어보니 아들의 얼굴에 눈물이 범벅이다. 중학교 들어가 처음 흘린 눈물일 것이다. 아들은 친구와 인터넷으로 게임을 하고 있던 중인데 아빠가 컴퓨터를 껐다고 하며 이에 대해 원망을 하고 엄마는 그것을 달래고 있는 것이다. 아빠는 그 사실을 몰랐고, 공부할 준비를 해야 하는 게 아니냐고 화를 냈다.
아들이 야단 맞고 운 것이 마음에 걸려 심기가 불편한 아빠가 외출했다 돌아 와 보니 아들의 표정이 풀려 있다. 아들을 불러 왜 야단을 쳤는지 설명을 했지만 아들은 자기가 잘못했다고 생각하지 않는 모양이다. 그리고 공부하는 자세에 대해서도 설명했지만 토요일과 일요일에는 공부하기 싫다고 하며 아빠의 말을 잘 받아들이지 않는 듯하다. 무뚝뚝한 부자 간의 답답한 논쟁.

4월 9일 월요일 <자유>

밤 11시 30분쯤 아들이 학원에서 돌아 와 소파에 몸을 던진다. 방과후 학생회 간부와 선생님 간의 축구시합을 했다고 한다. 그러니 학원에서 졸았을 것이고... 아들은 한 달만 학원에 다니겠다고 한다. 엄마가 1학기는 다녀야 할 거 아니냐고 하니까, 공부는 엄마 아빠한테 배우고 운동도 하고 싶다고 한다. 엄마는 공부하는 방법을 학원에서 배운 다음 그만 둬야 한다고 하며, 한 달 지나고 나서 다시 얘기하자고 했다.
아들은 뭐 한 가지에 빠지기보다는 여러 가지 다양한 경험을 하고 싶어한다. 자유를 원하는 것이며, 그것이 축구를 그만 둔 이유 중에 하나였다. 애들은 시키는 대로 한다고 여기는 어른의 사고방식이 아들한테는 적용되지 않나 보다. 다양한 활동을 보장하는 교육환경이 아들한테 필요한데, 그렇다고 한국의 교육 풍토에서 애들이 하고 싶은 대로 내 버려 둘 수 만은 없지 않겠는가? 그래서 남들이 조기유학을 보내거나 외국으로 이민을 가는구나.

4월 19일 수요일 <코피>

어제는 새벽 1시에 학원에서 귀가했다고 한다. 중간고사를 대비하여 요사이 강행군이다. 힘들어서 그런지 학교에서까지 코피를 흘려 하루에 세번이나 적셨다 한다. 그래 공부가 힘든 거야. 문제는 학원에서 무리스럽게 애들을 잡고 있는 것은 아닌지? 늦게 공부하면서 잠자는 애들이 많다고 한다.
너도 그러니? 아뇨, 깨어 있을려고 애쓰지요. 그렇지만 지각을 자주 하게 되고 수업시간에 졸아요. 생활이 정상이 아녜요. 학원을 그만 둬야겠어요. 너 혼자 공부할 자신 있냐? 수학은 괜찮으니까 영어 단과반에 다닐래요. 다른 과목은 어떻할래? 아빠한테 묻지요. 아빤 30년 전에 배운 거라서 다 잊어버렸어. 어쨋든 중간고사 성적 갖고 얘기하자.

4월 19일 금요일 <여행>

어떤 때는 여행을 좋아하는 것 같고 또 어떤 때는 집에 쳐박혀 있기를 좋아하는 것 같은 아들. 애들의 견문을 넓혀 주려고 여행을 다니려는 부모는 서로 시간이 잘 안맞는다. 엄마는 아들의 마음도 달래고 영어에 대한 동기부여, 견문 넗히기를 위해 이번 여름방학 중에 여행을 가라고 한다. 믿음직스런 아빠와 함께. 그렇지만 여행간다고 하다가 공친 적이 있기 때문에 아들은 잘 믿지 않는다. 오늘 아빠가 여행 안내문을 보여주고 예약했다고 하니 비로소 믿기는 듯 표정이 밝아진다. 기대가 되는 모양이다.

4월 23일 월요일 <운동이 하고파...>

요사이 학원 갔다 오면서 하는 말, "학원 못다니겠다"
  도대체 왜 그래?
  개인 시간이 없어요.
  일주일에 세 번 가는 거잖아? 다른 날에 자유시간을 가지면 돼.
  운동 하고 싶어요.
  그래? 잘됐다.
  아뇨. 축구 말고요. 합기도 같은 거요.
  유도 해.
  유도하면 뚱뚱해지잖아요. 나처럼 큰 애는 태권도나 합기도 해야죠.
  그러니까 유도해서 살찌면 좋잖아.
  학원을 그만 둬야 도장 다닐 시간이 생기잖아요.
  학원 다니면서도 배울 수 있어. 일주일에 세 번이잖아. 요사이 시험 때라서 보충하는 거니까 다음달부터는 여유 있을 거야.
  학원 안다니고 혼자 공부할께요
  너 공부하는 요령 알아? 알면 혼자 해도 돼.

4월 24일 화요일 <가정>

내일부터 중간고사가 시작하는데, 가정, 수학, 기술 과목 시험이다. 남학생이 가정을 공부하다니, 세상의 변화를 실감하는 아빠. 그런데 아들은 가정 책을 학교에 두고 집에 온 것이다. 정신머리 봐라! 밤 9시 30분이 넘어서인데, 당장 학교에 가서 책을 가져 오라고 하니 아들은 인터넷에서 요약문을 받아 공부하겠다고 한다. 아빠는 내용을 전부 암기하려고 하지 말고 전체를 몇 번 읽으면서 이해를 하고, 인터넷에서 문제를 받아 주면서 풀어 보라고 하였다.

4월 25일 수요일 <한문>

아들의 표정을 봐서는 오늘 시험 결과가 나쁘지는 않은 모양이다. 내일은 국어, 도덕, 한문이다. 낮에 도서관에 가서 국어와 도덕을 공부했다고 한다. 학원을 빠지고, 집에 와서는 모래 과학시험을 대비하여 인터넷으로 EBS의 과학과목을 미리 공부하는 아들. 도덕 같은 과목은 전체를 암기하려고 하지 말고 중요한 개념, 단어를 표시하여 집중적으로 익혀 놓고, 시험에서 그 단어를 생각해 문장을 만들면 된다고 공부방법을 일러주는 아빠.
한문은 전혀 공부하지 않은 상태였다. 한자를 쓰면서 암기할 시간은 없으니까 10번씩 읽으라고 주문한 아빠. 한문의 뜻을 생각하면서 읽으면 한자의 뜻은 자연히 알게 된다고 설명하니 잘 따라하는 아들. 아빠가 고등학교, 대학교 때 한문을 얼마나 좋아했는지 모르지? 그런데 아들은 한문이 제일 싫다고 한다. 대신 운동을 좋아하니 아빠와 정반대이다.
아들은 아빠가 옆에서 자기 공부를 돌봐 주는 게 좋은가 보다. 아빠가 졸면 자기 공부가 아직 끝나지 않았다고 못자게 깨운다. 아마도 공부에 아직 자신이 없기 때문에 아빠가 옆에서 지도해주는 게 안심이 되는 모양이다. 아빠가 이렇게 아들 시험공부를 돌봐주는 것은 극성이라기보다는 아들이 공부하는 요령을 모르기 때문에 그걸 깨우쳐 주기 위해서이다. 아들의 공부가 끝나자 아빠가 해방되어 자러 갈 수 있었다.

4월 27일 금요일 <나가 주실래요?>

오늘은 어땠니? (영어, 사회, 미술 시험이었다)
괜찮았어요.
시험 일정을 적은 쪽지에는 과목 이름 뒤에 몇%라고 적은 게 있다. 시험문제를 맞춘 비율이라고 한다. 영어와 수학은 다른 과목보다 높은 숫자인데, 아빠가 대충 보니 평균 90점은 모자라고, 85점은 넘을 것 같다. 내일 과학, 음악 시험이 오늘까지와 비슷한 수준이라면 평균 88점은 가능하다.
학원에는 안 갔지?
예.
음~ 네가 이렇게 열심히 공부하는 모습은 처음이다.
... 나가 주실래요?
아빠는 아들 방에서 쫒겨나고 말았다. 이제 아빠의 도움은 필요없다 이거지? 아들의 홀로 서기에 아빠는 웬지 서운함, 불안감, 대견함을 느낀다.

4월 30일 월요일 <계약서>

전학 보내줘요~~
담임 선생님하고 상담해라.
아들이 또 전학병에 걸렸다. 그 동안 마음이 안정된 줄 알았던니 다시 혼란스러워졌단 말인가? 알고 보니 주위에서 축구를 계속 하라고 권하는 사람이 많아서 이를 피하고 싶어서 그런 것이다. 아빠는 공부를 잘 하면 마음이 바뀐다. 더구나 주위에서도 더 이상 축구 얘기를 안할 것이다. 이번 시험을 중요하게 여기는 이유가 여기에 있다고 얘기해 주었다. 그랬더니 아들은 기말고사에서 좋은 성적을 내겠으며 (이번 중간고사에는 좋은 성적을 기대하지 않는 듯) 그때도 마음이 변하지 않으면 전학을 다시 거론하겠다고 한다. 이것을 보증하기 위하여 계약서를 쓰고 어딘가 감춰 놓는 아들.

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