私說

 
소리꾼 장사익(11/16, 1998)
11월 14일 두 차례에 걸쳐 세종문화회관에서 장사익의 노래 한마당이 있었다. 그의 노래는 TV 프로그램 임꺽정의 주제가를 통하여 알려진 바있다.
그의 소리는 단장을 끊을듯이 애절하고 호소력이 있다. 창법은 조용필과 유사하지만 더 깊은 맛이 있다. 모두가 창을 바탕으로 하는데, 장사익의 소리는 丹田에서 나온다.
그는 어려운 삶은 살다가 늦게 빛을 보는 대기만성형이다. 그러면서도 겸손한 그의 태도는 인간적인 멋이 듬뿍 묻어 있다. 어눌한 듯한 말투와 전혀 세련되지 못한 무대 매너는 오히려 그 자체가 매력적이다. 이날이 있기까지 고생이 얼마나 많았을까? 그의 공연을 보는 동안 마치 인간승리의 장을 목격하는 듯했다. 그래! 나도 뭔가 있을거야. 그걸 발견하고 꽃피울 때까지 묵묵히 기다릴거야. 
 
도서관을 없애자 (9/25, 1998)
도서관이라는 용어가 처음 만들어졌을 때는 당시 사회상황을 반영하여 만든 용어일 것이다. 그런데 오늘날 정보사회에서 더구나 대학 사회에서 도서관은 더 이상 적합한 용어가 아니다. 과거와 정보를 담는 매체가 종이 중심이라면 몰라도 지금처럼 다양한 매체가 나오고 있고, 그것에 대한 의존도와 중요성이 높아가고 있기 때문에 책을 연상케 하는 도서관에서 다른 용어로 바꿔야 한다.
지금까지 도서관이 주는 고리타분한 이미지에서 벗어나지 못하는 한, 우리가 처한 상황은 더욱 불리해 질 것으로 생각된다. 이젠 대학의 심장이라는 위안조차 받지 못할지도 모른다. 먼저 도서관이라는 용어를 버리고 학술정보관 같은 시대에 어필하는 명칭으로 불러야 한다. 정보처리과, 정보봉사과, 정보개발관리과 등 부서명칭도 변경한다. 이와 더불어 "명실상부"한 서비스가 이루어져야 한다.
 
도서관이 평준화되고 있다(9/21, 1998)
대학도서관이 전산화가 되면서 제공하는 서비스는 (1) 자관 및 타관 목록 검색, (2) CD-Networking (3) 온라인 DataBase, (4) 전자도서관 : Full-Text 제공 등 이 네 가지가 기본적인 메뉴로서, 거의 비슷하다. 그리고 이상은 예산과 인력만 확보된다면 질과 양을 늘릴 수 있는 사항이다.

지금까지는 서지 데이타가 누가 많으냐? 장서량이 누가 많으냐가 중요했지만 (물론 앞으로도 중요하다) 서로 중복되는 자료, 돈으로 구입할 수 있는 자료를 가지고 경쟁하고 있는 것이다. 또한 전산에 관련한 프로그램이나 DB는 비용만 지불하면 유사한 서비스를 제공할 수 있다. 결국 모기관의 예산지원 능력만 있다면 도서관 간의 평준화가 이루어지는 셈이다.

앞으로 도서관의 차이, 비교우위는 무엇을 기준으로 하게 될까? 그것은 자관이 확보, 제공하는 고유한 정보의 질과 양이다. 바로 한 도서관에만 제공할 수 있는 정보인 것이다. 다른 도서관에서 돈으로 확보할 수 없는 정보 서비스를 하자는 것이 바로 이 글의 요지인 셈이다. 그 아이템을 개발하면 평준화에서 벗어날 수 있습니다.

그렇다면 우선 비용이 안드는 아이템 개발 및 홍보에 힘을 쓰면서 한편으로는 비용이 드는 아이템을 선정, DB를 구축해야 한다. 이를 위해서는 소장하고 있는 아이템에서 시작하여 모기관 내에서 생산되는 아이템까지 대상을 확대한다. 모기관 차원의 협력망이 필요하게 된다.
도서관의 경쟁력은 여기서 찾아야 할 것이다.

 

사서의 여가활동(8/07, 1998)
도서관 사서라고 해서 다른 직장인하고 다른 여가활동을 가지라는 법은 없다. 경우에 따라서는 여가활동을 할 수 없는 환경에 있을 수도 있다. 모든 것이 그렇겠지만, 결국 이 글도 필자가 그동안 직접.간접적으로 경험했던 것으로 형성된 일종의 편견이 될 수도 있음을 인정하고 들어간다.

우선, 일 년에 한 가지씩 새로운 것을 시작한다. 만일 작년에 시작한 활동이 아직 완료되지 않았다면 그야 당연히 계속해야지요. 또 시작했는데 이게 아니다 싶으면 그러니까 내 적성과 멀다 싶으면 과감하게 미련없이 그만두어야 한다. 그리고 다른 것을 찾아야 한다. 남들은 잘하는데 왜 나는 못하는가? 하고 자책할 필요없다. 백인백색이니까 사람마다 재주와 성향, 적성이 다르니까 내가 잘하는 것을 개발하면 된다. 즉, 내가 못하는 것에 대해선 인정할 줄 알아야 하며, 남이 잘하는 것에 대하여 시기하지 말고 그것도 인정해야 한다.

두번째, 수입의 10%는 나를 위해 재투자한다는 원칙을 세운다. 그래서 10년후 내가 뭘했던가? 그리고 그것의 수준은 어떠한가를 반성해 보라. 물론 가정과 직장, 그리고 사람들과의 만남 등 대개의 사람들 삶과 특별히 다를 것은 없겠지. 그러나 정말 그럴까? 중요한 것은 지금까지 내가 해온 활동이 나를 변화시킬 잠재력이 있다는 것이다. 여가활동, 취미가 특기로 변한다. 이것이 IMF시대에 실직의 위태로움 앞에서 자신감을 갖게 한다.

만일 외국어를 줄곳 공부해 직장에서 인정받고 활용될 정도의 실력을 갖추고 있다면? 그렇다면 여가활동은 다양한 가운데 가능한 한 직장생활과 관련한 것이나 현실적인 것도 포함시키는 편이 유리할 것이다. 지금부터 10년, 20년 후를 생각해 보자, 그때쯤이면 나의 특기는 몇 가지나 될까?

 

도서관 자동화를 바라보는 눈(7/24, 1998)
우리가 6.25동란으로 혼란스러울 때 미국에서는 도서관 자동화를 연구하기 시작하였다. 따라서 우리의 경우 80년대 들어서 몇몇 도서관에서 시작한 것이 90년대 중반 이후 거의 모든 도서관이 자동화가 이루어졌다. 따라서 도서관이 발달한 외국과 20-30년이라는 경험과 기술, 인식의 차이가 있다.
그런데 국내의 경우 도서관자동화를 둘러싼 문제점이 상존하고 있는 것을 지적하고 싶다.
첫째, 인식의 문제: 도서관자동화가 도서관의 모든 문제를 해결하지 않는다. 또 컴퓨터가 빠르고 정확하다는 인식에서 벗어나야 한다. 사람이 만든 이상 결함이 있을 수밖에 없다. 특히 자동화 프로그램의 경우 개발되고 안정되기까지는 숙성기간이 필요하다. 그때가지 기다리는 인내력이 필요한 것이다.

둘째, 기술의 문제: 컴퓨터를 둘러싼 기술발전은 매우 빠르다는 것은 주지의 사실이다. 그러나 신기술 적용과 시스템 안정성, 효과 간의 갭은 영원한 숙제이다.

셋째, 비용의 문제: 도서관자동화는 비용과 시간의 문제라고도 할 수 있다. 시설과 장비는 예산만 확보하면 해결되는데 구입, 설치, 유지보수, 업그레이드 등 끝없는 비용 지불을 각오해야 한다.

넷째, 데이터의 문제: 도서관자동화의 관건은 데이터의 양과 질에 있다. 이 또한 시간과 비용이 해결해 주겠지만, 여기서 짧은 기간에 효과를 거둘려는 생각은 절대금물이다.

다섯째, 홍보 및 교육의 문제: 높은 비용을 들여 자동화를 이룬다 하더라도 이용자가 충분히 사용할 수 있도록 홍보하고 교육하지 않으면 효과를 거둘 수 없다.

여섯째, 사서의 문제: 도서관자동화로 인하여 사서의 전문성을 재고하게 된다. 이는 민감한 문제이므로 별도로 다루기로 한다.

결론적으로, 도서관자동화는 누가 표현했듯이 늪에 빠지는 것과 같다고 한다. 한번 시작하면 되돌리기 어렵고, 나아가기도 어렵다. 비용과 인내 그리고 인식의 변화가 필요한 것이다.

 

홈페이지 구축의 즐거움(7/16. 1998)
홈페이지를 만들어서 뭐해? 홈페이지를 만들기 위해서 들이는 시간과 노력을 다른 데 돌리면 더 유익할 것이다. 그리고 중요한 몇가지 사이트만 알고 있으면 되지. 그리고 내가 좋아하는 사이트를 찾아내는 재미도 좋지. 인터넷이 지금처럼 유행하게 된 것은 겨우 2년 정도? 그동안 개인 홈페이지를 구축하는 사람을 보고 그걸 누가 보느냐?고 비웃기까지 하였다.
그런데 우연한 기회로 7월부터 홈페이지 구축을 공부하기 시작하였다. html 태그 하나를 익히면 그것을 바로 홈페이지에 적용해 만들어 보았다.
그것은 재미 그 자체였다. 창작의 즐거움!
지금까지 인터넷 걸 헌팅 등 일정한 방향없이 인터넷을 항해한 많은 시간. 그것은 더 이상 흥미를 잃게 했다.
홈페이지 구축은 내가 지향하는 정보의 방향, 주제를 정리하고 심화하는 기회가 되었다. 그리고 내가 가지고 있는 정보를 체계화하는 데 도움이 되었다.
사서라면 개인 홈페이지를 구축함으로써 자신의 관심을 특화하길 바란다. 똑같은 사서가 되기보다도 앞으로 개성있는 사서, 주제배경이 있는 사서가 되어야 하는데, 홈페이지 구축은 이를 달성하는 데 좋은 도구가 된다. 더구나 흥미를 잃은 이 시대에 나만의 즐길 수 있는 재미거리를 제공한다는 점, 이를 높이 사고 싶다.